РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ

УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССОВ

 

Под психическим и психологическим здоровьем понимается отсутствие у человека в данный момент серьезных личностных проблем, душевное благополучие, обеспечивающее адаптацию (приспособление) к меняющимся условиям окружающей среды.

Основными факторами сохранения психического и психологического здоровья школьника являются:

 

-     здоровая нервная система;

 

-    спокойная и доброжелательная обстановка в семье, создание условий для полноценного развития ребенка;

 

-     психологически комфортный микроклимат в школе, классе.

 

Разумеется, если у ребенка есть серьезные проблемы с психическим здоровьем (т. е. он состоит на учете у психиатра), подбором программы обучения для него должна заниматься районная медико-психолого-педагогическая комиссия. Специалисты дадут вам конкретные рекомендации по коррекции проблем и развитию личности ребенка.

Как заглянуть во внутренний мир ребенка?

Отметьте в поведении ребенка следующие невротические симптомы:

 

□    заикание, речь с запинками;

 

□    чрезмерная замкнутость, уход в себя;

 

□    неорганизованная речь (говорит беспорядочно);

 

□    частое моргание, тики;

 

□    бесцельные, навязчивые движения руками;

 

□    трудности с координацией тела, необычная ходьба;

 

□     навязчивые действия (грызет ногти, ручку, высовывает язык и т. д.);

 

□     так называемые психосоматические заболевания -

бронхиальная астма, экзема, аллергии, боли неустановленной этиологии

 

О неприятии взрослых говорят следующие признаки:

 

1.   Иногда стремится, а иногда избегает здороваться с учителем.

 

2.   В ответ на приветствие может выражать злость или подозрительность.

 

3.   Очень переменчив в поведении. Иногда кажется, что умышленно плохо выполняет работу.

 

4.   Негативно относится к замечаниям.

 

5.   «Бормочет под нос», если чем-то недоволен.

 

6.   Всегда на что-то претендует и считает, что несправедливо наказан.

 

7.   Очень непослушен, не соблюдает дисциплину.

 

8.   Агрессивен.

 

9.   Охотнее всего дружит с так называемыми «подозрительными типами».

 

Чем вы можете помочь ребенку?

 

·        общие рекомендации по развитию умений общаться со взрослыми включают в себя:

 

·        развитие позитивной «Я-концепции» ребенка, укрепление уверенности в себе

 

·         развитие коммуникативных навыков

 

·   снятие эмоционального напряжения у ребенка с выполнением упражнений на расслабление;

 

·         развитие произвольности поведения;  формирование нравственных представлений.